
2026世界青少年故事大賽 -第二季
歡迎來到第二季「2026世界青少年故事大賽」!這是一場匯聚全球青少年故事創作才華的國際文化交流盛會,參賽者將以生動的情節、立體的人物、深刻的思考,描繪青春的模样,以真誠的表達與獨特的視角詮釋新世代眼中的世界與人心。本季大賽不僅是故事創作才華展示的專業平台,更是促進國際文化交融、激發青少年敘事能力的重要紐帶,為年輕的故事愛好者搭建起跨越國界的文化交流橋樑。2026世界青少年故事大賽 - 第二季:以情節講述成長,用故事連接人心。
評審團與評審標準
由國際資深作家、敘事文學研究者、文學教育學者及文化傳播界資深評論員組成的專業評審團,將以客觀嚴謹且鼓勵創新的視角,從以下核心維度對參賽作品進行公平公正的評判,兼顧故事創作的专业性與創意獨特性:
故事內涵:情節背後的文化與思考
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作品與主題的契合度:能否選取具有文化價值或時代意義的故事題材(青春成長、人文情懷、家國情誼、跨文化體驗、自然共生等均可),並賦予個人化視角表達。例如低齡組可聚焦充滿童真的生活片段,如校園趣事、家庭溫暖、動物友誼,用純真筆觸傳遞故事溫度;高齡組可挑戰具有深度的題材,如城市變遷、民俗傳承、青春困惑、人類共同命運,讓故事表達與思想深度在作品中碰撞,展現對文化與生活的獨特理解。
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情節與情感的真實性:情感表達是否真摯自然,情節設置是否貼近生活、富有溫度。低齡組可用簡單直白的語言講述內心感受,如書寫歡快的童年瞬間、溫暖的身邊小事,以真誠打動讀者;高齡組則可透過飽滿的情節與細膩的心理描寫,表達對生活內涵的理解、對人類美好價值的歌頌,如以家國主題書寫傳遞家國情懷、以民族文化故事傳遞文化自信,讓故事承載深刻情感與文化重量。
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跨文化視野的體現:鼓勵參賽者在創作中融入跨文化思考,無論是在現代故事中融入傳統文化元素,還是在經典敘事中加入國際文化詮釋,均可加分。例如將中國傳統民俗、經典典故與現代青春故事結合、用異國文化場景搭配本土情感敘述,詮釋人類共同情感;也可嘗試雙文化融合創作,如「東方情韻 + 西方敘事」主題作品,以故事為橋梁,展現全球文化的多元共生。
敘事技藝:故事創作的精度與魅力
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文字規範性:表達需語句通順、語言生動、邏輯清晰,體現文字的敘事美感與感染力;文字選擇需契合作品主題、風格適宜,符合故事閱讀與情感傳達兼具的表達要求。低齡組需達到基礎文字規範要求,如語句完整、表意清晰、情節連貫;高齡組則需在規範基礎上,追求敘事的創新性與感染力,合理運用細節描寫、對話設計、場景鋪墊等技巧增強故事的立體感。
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敘事獨創性:是否在創作中展現個人特色,如獨特的敘事角度、生動的人物塑造或個性化的情感表達。例如在經典題材中加入獨特的觀察視角、用現代審美演繹傳統故事;鼓勵嘗試多種敘事風格,如童話風、現實風、科幻風、抒情風等,打造具有辨識度的敘事風格。
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風格把控力:根據選取的敘事風格(童話風、現實風、科幻風、抒情風等),是否能精准把握其風格特徵。例如童話風需語言活潑、充滿童趣、想象力豐富;現實風需貼近生活、情感真摯、細節真實;科幻風需邏輯嚴謹、構思大膽、富有啟發;原創作品還需評估敘事創新的合理性與感染力。
整體佈局:故事的邏輯與完整性
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故事邏輯性:單篇故事需主題突出、情節連貫、人物言行一致;系列故事需風格統一、主題呼應,各篇章之間形成有機整體。無論是單篇還是系列作品,都需佈局合理,展現故事的整體美感與敘事邏輯。
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結構完整性:關注故事的開篇吸引力、中間情節飽滿度與收尾餘韻。開篇需快速抓住讀者目光,如用懸念、生動場景、鮮明人物開局;中間部分需內容充實,有足夠的細節、衝突與情感支撐主題表達;收尾需協調統一,或點明故事主旨、或留給讀者想象空間,讓故事形成完整的敘事閉環。
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創意結構嘗試:鼓勵在符合基本敘事邏輯的基礎上,嘗試創新的故事形式,如敘事角度創新、跨界元素融合、故事與插畫/配文結合等,如以「成長瞬間」為主題,設計不同年齡階段的系列故事,或在作品中搭配相關創作註解,增強作品的獨特性與閱讀體驗。
整體呈現:故事的綜合感染力
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作品完整性:關注故事在文字結構、情節鋪墊與情感表達上的協調性與完整性。包括開篇的吸引力(如情節的衝擊力、第一眼風格印象)、中間層次的飽滿度(如情節設計有巧思、人物塑造有溫度、文字細節有質感)、收尾的餘韻(如故事的整體協調、創作理念的清晰傳達);故事風格與作品情感的契合度(如輕鬆題材語言明快、厚重題材語調沉穩);以及表現規範性(如語句通順、表意清晰,無明顯文字錯誤、敘事穩定)。無論是單篇還是系列作品,都應做到情感飽滿、敘事流暢,形成完整的敘事閉環。
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創意表現形式:鼓勵參賽者突破單一故事展示形式,通過多元呈現增強作品的立體感與體驗感。如在故事中融入情境設計(如搭配與主題相關的文字註解或場景描述),或將作品改編為「故事 + 創作感悟」形式(如在作品後附上創作初心、搭配相關文化背景介紹);亦或是以「主故事 + 番外」形式呈現,系列作品可搭配相關輔助說明,讓主體創作與輔助內容相互映襯,提升作品的感染力與欣賞價值。
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風格一致性:故事風格與作品主題、情感基調的整體呼應。如書寫童趣主題時保持清新活潑的語言,書寫家國主題時展現莊嚴厚重的語調,描繪民族主題時突出傳統文化的獨特韻味;無論是單篇還是系列作品,都需確保風格統一,避免因風格雜亂影響整體閱讀體驗。中外文化融合作品應分別契合對應文化的敘事習慣,讓作品既有個人特色,又符合文學本身的審美屬性,充分展現故事與情感的獨特魅力。
大賽理念:以情節講述成長,用故事連接人心
本季「2026世界青少年故事大賽」宛如一座跨越國界的敘事夢工廠,為每一個懷揣故事夢想的青少年鋪就一條用文字與情節連接自我與世界的探索之路。
在這裏,年輕的故事愛好者在文字與文化的交融中突破創作邊界:他們可能是傳統敘事文化的傳承者,用生動的故事演繹生活的經典之美,讓古老的文化、傳統的意境在情節中煥發生機;也可能是故事創作的探索者,以大膽的創意注入為敘事注入新的活力,讓傳統敘事技巧與現代表達理念在作品中碰撞出時代火花。每一個情節的精心設計、每一次情感的用心抒發,都飽含著對敘事藝術的熾熱摯愛;每一種風格的嘗試、每一篇作品的創作,都凝聚著對文化的虔誠探索。他們如靈動的故事使者,用獨特的創作方式綻放文化自信;似溫暖的故事窗,以獨一無二的敘事觸動世界心靈。
此刻,我們滿心期待見證全球青少年敘事藝術的無限可能,更憧憬未來有更多熱愛美學與創作的年輕人加入這場盛會 —— 跨越國界與文化,以故事為橋梁;在創作中釋放激情,為全球文化版圖注入年輕的創造力量!願每一次別具匠心的書寫,都成為點燃創作夢想與文化熱情的火種,讓這門傳遞文字溫度的藝術,在未來的時空中綻放更加絢爛的光芒!
組別 | 中文姓名 | 英文姓名 | 獎項 | 區域 |
|---|---|---|---|---|
公開組 | 彭程隆 | Kingston Ford Xavier Pang | 金獎 | 台灣 |
初中組 | 詹珺淳 | Chan Chun Chun | 金獎 | 台灣 |
高中組 | 张晶宜 | Teu Jing Yee | 金獎 | 馬來西亞 |
初小組 | 陈宇晴 | Tan Yee Ching | 金獎 | 馬來西亞 |
公開組 | 陈心恬 | Chan Sam Thim | 金獎 | 馬來西亞 |
高中組 | 徐紫瑄 | Chee Zi Xuan | 金獎 | 馬來西亞 |
高小組 | 刘沁妤 | LIEW QING YEE | 金獎 | 馬來西亞 |
高中組 | 王嘉禾 | WANG Jiahe | 金獎 | 香港 |
公開組 | 張友蔓 | Zhang Youman | 金獎 | 台灣 |
幼兒組 | 黄悦芯 | ANGELIE WONG YUE XIN | 金獎 | 馬來西亞 |
初中組 | 陈籽绮 | Tan Zi Qi | 超級金獎 | 馬來西亞 |
初小組 | 王子锋 | Ong Tze Feng (Grayson) | 金獎 | 馬來西亞 |
高小組 | 程禾青 | HE QING CHENG | 金獎 | 台灣 |
高中組 | 賴品璇 | LAI PIN SHIUAN | 金獎 | 台灣 |
初中組 | 罗毅 | Esmond Lo Yi | 金獎 | 馬來西亞 |
公開組 | 關美玲 | Kwan May Ling Jacqueline | 金獎 | 香港 |
高中組 | 郑邦 | Bang Zheng | 金獎 | 美國 |
高小組 | 苏佳琪 | EMELY SAW JIA QI | 金獎 | 馬來西亞 |
高中 組 | 吴靖彦 | NG JIN YAN | 金獎 | 馬來西亞 |
高中組 | 赖芳娴 | Lai Fang Xian | 金獎 | 新加坡 |