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2025全球兒童及青少年農曆新年中文書法大賽
2025Global Children and Youth Lunar New Year Chinese Calligraphy Competition

(報名免費/Free Registration)

在 2025 年新春那洋溢著喜慶與溫馨的氛圍中,這裏宛如一座巍峨高山,為全球年輕的書法愛好者們搭建起一個別具一格的展示平臺。這座高山恰似一位和藹的長者,在新春的祥和氣息裏,悉心庇佑著每一位參賽選手,讓他們得以盡情彰顯精湛的書法技藝、獨特的創作構思以及深厚的藝術修養。
 

大賽承載著促進跨文化交流與理解的重要使命,在 2025 年新春的特殊背景下,激勵著參賽選手圍繞各類主題展開深入且扣人心弦的展示。新春元素為作品增添了獨一無二的魅力,像紅底黑字、滿含祝福的福字,寓意吉祥如意、劈裏啪啦的鞭炮,高高掛起、傳遞喜慶的燈籠等。這些元素巧妙地融入到書法作品中,參賽選手可能會用靈動的筆觸書寫 “福” 字,再以細膩的線條勾勒出鞭炮或燈籠的輪廓作為點綴;也可能在創作對聯時,將新春元素的意象通過文字的意境表達出來。借此,選手們傳達出他們對書法藝術乃至整個世界獨到的見解與深刻的領悟。
 

比賽的考量維度豐富多樣且細緻入微,不僅著眼於書法展示的精彩程度和創新亮點,更格外重視參賽選手的書法技藝呈現能力。在 2025 年新春的歡樂氛圍裏,要求參賽選手能夠憑藉精湛、嫺熟且極富感染力的書法技巧,將心中的創作想法像一篇篇精彩絕倫的書法佳作般淋漓盡致地展現出來。寫橫畫時,穩健有力,如同新春裏堅定邁向未來的步伐;寫捺畫時,舒展流暢,恰似新春煙花綻放的絢爛軌跡,讓每一筆劃都飽含著新春的情感與韻味。
 

同時,書法作品的連貫性亦是評判的關鍵要素之一。參賽選手需如同技藝高超的書法大師,在創作展示時自如且流暢地運用各種書法元素,如字體的間架結構,使每個字都疏密得當、重心平穩,就像新春家庭團聚般和諧有序;筆劃的粗細長短變化,粗筆彰顯厚重,如傳統習俗的沉澱,細筆體現靈動,似新春的活力與希望;墨色的濃淡幹濕處理,濃墨重彩展現新春的熱鬧,淡墨輕盈營造出溫馨的氛圍。在新春元素的融入下,作品的連貫性更為重要,比如在書寫新春的場景時,要讓書法作品中的元素如春聯、福字、鞭炮等相互呼應,使整個書法創作過程猶如行雲流水般順暢,毫無突兀、脫節之感,從而呈現出高水準且富有感染力的書法作品,為 2025 年新春增添一抹獨特的文化亮色!

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參賽時間/Competition Time

報名截止日期:2025年2月3日 

作品提交截止日期:2025年2月4日

評審結果公布日期:2025年2月6日

Registration deadline:
February 3rd, 2025.

 

Deadline for work submission: February 4th, 2025.

 

Date for the announcement of the judging results:of review results: February 6th, 2025.

參賽須知/Competition Guidelines

比賽形式/Competition Format

 

參賽選手需提交一幅書法作品的原作或高清晰度的電子圖片檔(如果提交電子圖片檔,需確保能清晰展示作品的各個細節,比如筆劃的粗細、長短、起筆收筆的力度、墨色的濃淡、線條的流暢度、結構的佈局等)。書法作品可以包括但不限於楷書、行書、草書、隸書、篆書等各種類型。作品應體現參賽選手獨特的書法風格和精湛技藝,能夠展現對毛筆、宣紙、墨汁等書法材料特性的深入理解與巧妙運用,以及對書法主題的深刻詮釋。(圖片檔需為 JPG或PDF格式)

Participants are required to submit an original calligraphy work or high - definition electronic image file (if submitting an electronic image file, ensure that all details of the work can be clearly shown, such as the thickness and length of strokes, the force of starting and ending strokes, thethe intensity of ink color, the smoothness of lines, the layout of the structure, etc.). Calligraphy works can include but are not limited to regular script, running script, cursive script, official script, seal script, etc. The work should reflect the unique calligraphy style and excellent skills of the participants, demonstrate an in - depth understanding and skillful use of the characteristics of calligraphy materials such as brushes, rice paper, ink, and a profound interpretation of the calligraphy theme. (The image file should be in JPG or PDF format)
 

自創新作書法展示:參賽者可以創作獨特的書法作品,展示個人的書法創意與技藝才能。無論是書寫經典的詩詞文章,還是自行構思展示主題,都需在字體結構、筆法運用、意境表達等方面展現獨特之處。

 

Original New Calligraphy Display: Contestants can create unique calligraphy works to showcase their personal calligraphy creativity and technical skills. Whether it is writing classic poems, lyrics, or articles, or devising display themes on their own, they are required to demonstrate uniqueness in aspects such as character structure, writing technique application, and the expression of artistic conception.

作品規則指引/Submission Guidelines:

・每位參賽者需提交一份書法作品。
・提交的作品需為高解析度的視頻檔,以便評委清晰評判作品細節,例如筆劃中墨色的濃淡變化、線條的粗細變化、起筆收筆的力度、字體結構的規範性,以及字與字之間的呼應、章法佈局的合理性等。通過視頻展示,評委能夠全方位、多角度地觀察作品,從而對作品的藝術感染力、書寫技巧以及整體呈現效果做出準確的評價。
・參賽作品必須為原創,不得抄襲他人作品,且未在其他比賽中獲獎。

  • Each contestant is required to submit a calligraphy work.

  • The submitted work should be in a high-resolution video file so that the judges can clearly evaluate the details of the work, such as the changes in the intensity of ink color in strokes, the variations in the thickness of lines, the strength of starting and ending strokes, the standardization of character structures, as well as the 呼应 between characters and the rationality of the overall layout. Through the video display, the judges can observe the work from all aspects and multiple angles, thus making accurate evaluations on the artistic appeal, writing skills and overall presentation effect of the work.

  • The entries must be original, and contestants are prohibited from plagiarizing others' works. Moreover, the works should not have won awards in other competitions.

評分標準

評判將依據參賽者整體的書法作品予以評級及評分,比賽成績為 0 至 100 分。

 

評分標準旨在公正、客觀地衡量參賽者的表現。以下是各評分項目的具體情形:

 

  1. 書法技巧(30%)
    筆法控制:考察參賽者對毛筆筆法的掌控能力,例如運用不同毛筆(如羊毫、狼毫、兼毫等)進行書寫時,筆劃的起筆、行筆、收筆的輕重、緩急、提按、轉折等動作是否精准且流暢。在書寫筆劃線條時,要清晰流暢且富有表現力,像書寫楷書時筆劃需規範嚴謹、剛勁有力;在表現字體的韻味時,通過筆法的變化展現出不同的效果,如用輕重不同的筆法體現筆劃的粗細變化以及字體的立體感,在寫篆書時,以圓潤、流暢的筆法來呈現其古樸典雅,這些都考驗著參賽者對筆法的精妙控制。

    墨法與章法把握:考查參賽者對書法中墨法運用以及章法佈局的理解與運用能力。能依據書法作品的主題、風格以及想要營造的氛圍等,合理選擇墨色並進行巧妙搭配,例如在創作一幅意境清幽的詩詞書法作品時,多會選用淡雅、協調的墨色變化;在表現豪放大氣的風格時,則會運用濃墨重彩且對比強烈的墨色組合。同時,在章法方面,要按照書寫的內容和表達意圖,巧妙安排字與字、行與行之間的關係,如正文與落款的位置安排、字距行距的疏密虛實等,像在書寫長篇的書法作品時,合理佈局字行,營造出主次分明、層次豐富的視覺效果,做到有張有弛地完成整個章法的佈局展示,展現出對墨法與章法的細膩把握。
     

  2. 創意與風格(25%)
    風格獨特性:評價參賽者書法展示作品是否具有鮮明的個人風格,能否在遵循書法基本藝術規律的基礎上,融入自己獨特的理解與創新元素,在眾多書法作品中獨樹一幟。比如有的參賽者將傳統書法字體與現代藝術表現形式相結合,創造出既蘊含古典韻味又充滿現代感的新奇書法風格,像把隸書的古樸筆法運用到現代書法創意作品中,展現出獨到的藝術眼光。

    形式創新:考量作品在形式設計方面的新奇程度,像展示場景的構造(如利用特殊的裝裱方式、獨特的展示空間佈置、燈光效果營造獨特的觀賞氛圍)、參與創作的形式(除了常規的單人書法創作,有無創新的雙人合作或多人互動共同完成一幅作品的組合變化)以及書寫題材的選擇、書寫媒介的融合(如墨汁與顏料結合使用營造特殊效果)、字體表現手法(如楷書與草書筆法結合等)、裝裱裝飾等方面是否有別出心裁之處,使整個作品在表現形式上更具魅力與藝術張力,凸顯參賽者的創新思維。
     

  3. 主題契合與意境傳達(20%)
    主題契合度:評估書法展示作品所表現的內容(如體現的思想情感、傳達的文化內涵等)與作品想要表達的主題是否緊密契合。例如以 “詩詞之韻” 為主題,參賽者通過書寫相應的經典詩詞,用不同字體風格、筆法表現詩詞中的意境和情感,從書寫內容上呼應主題。

    意境營造:考查參賽者能否通過書法的筆法運用、墨色渲染、章法佈局以及整體氛圍營造等綜合手段,將自身對主題的理解與情感融入其中,營造出相應的意境,讓觀賞者能透過書法作品感受到如寧靜悠遠、豪邁奔放、深沉內斂等不同的藝術情緒,深刻領會作品所蘊含的內在意義,仿佛能跟隨創作者的筆觸走進其營造的藝術情境之中。
     

  4. 作品難度與藝術表現力(25%)
    難度展現:關注參賽者所選擇的書法展示類型以及書寫動作在技巧難度上的體現,比如創作大幅的榜書作品,需要對字體結構進行精准且大氣的把握,像書寫大字時筆劃的粗細比例、空間佈局等都要處理得當;或者在進行多字體融合創作時,完成一系列複雜的筆法轉換、字體銜接以及整體風格協調等技巧動作,如將楷書、行書、草書等不同字體自然融合在一幅作品中,展現出對高難度書法創作的駕馭能力。

    藝術感染力:考察參賽者能否通過書法展示傳遞情感,使觀賞者對作品產生共鳴,感受到參賽者創作時的心境與情緒,並且在作品呈現上展示出自信以及對整個創作內容的掌控力,不論是筆法的力度強弱、墨色的濃淡變化,還是整體畫面的情感氛圍營造,都能自然流暢且富有表現力,吸引觀賞者沉浸其中,體會書法藝術的魅力。
     

評分過程中,每位參賽者的作品將由至少兩位評審進行獨立評分,保障評審過程的一致性與公正性。評審團由具備深厚專業背景的顧問、教育與文化行業的代表組成,他們的專業評價將為比賽結果提供重要依據。

組別/Group

參賽組別: 

 幼兒組(幼稚園K2至K3) 

 初小組(小一P1至小三P3) 

 高小組(小四P4至小六P6) 

 初中組(中一S1至中三S3) 

 高中組(中四S4至中六S6) 

 公開組(大專及以上)

Competition Categories:

  • Kindergarten Group (K1 to K3)

  • Lower Primary Group (Grade 1 to Grade 3)

  • Higher Primary Group (Grade 4 to Grade 6)

  • Junior Secondary Group (Form 1 to Form 3)

  • Senior Secondary Group (Form 4 to Form 6)

  • Public Group (Post-secondary and above)

參賽流程/Competition Process

1. 填寫本頁報名表格並提交

2. WhatsApp聯絡我們

3. 在截止日期前,通過網站提交參賽作品,並按指定格式命名檔案。

檔案上載前必須把檔案名稱儲存為「參賽組別_參賽者中文全名」

例子:「初小組_陳大明」

4. 等待賽果公佈!

  1. Fill out and submit the registration form on this page.

  2. Contact us via WhatsApp.

  3. Submit your entry through the website before the deadline, and name the file according to the specified format.

The file name must be saved as:

"Competition Category_Contestant's Full Name in Chinese"

Example: "Lower Primary Group_陳大明"

 

Wait for the results to be announced!

獎項及榮譽/Reward

【個人獎項】

每個參賽年齡組別,各設以下獎項:
 

超級金獎 (前10%之參賽者)

金獎 (11%-25%之參賽者)
銀獎 (26%-40%之參賽者)
銅獎 (41%-60%之參賽者)
優異獎 (61%-80%之參賽者)

  • 得獎者可申請訂製印有參賽者中文或英文姓名的獎項。

  • 電子獎狀 $230 港元

  • 電子獎狀+實體獎狀 $250 港元

  • 電子獎狀 + 實體獎狀 + 獎牌 $280港元

  • 電子獎狀 + 實體獎狀 + 獎牌 +獎杯 $358港元

  • 截止申請日期為評審結果公布後二個星期。

*所有獎項會在獎項截止申請日期後八個星期內郵遞寄出。

【學校/團體獎項】

.任何學校/教育中心/團體推薦參賽者達10名或以上,可獲「機構獎」獎盃
.任何導師推薦參賽者達5名或以上,可獲「指導導師獎」獎狀

Each competition age group will have the following awards:

  • Super Gold Award (top 10% of participants)

  • Gold Award (11%-25% of participants)

  • Silver Award (26%-40% of participants)

  • Bronze Award (41%-60% of participants)

  • Excellence Award (61%-80% of participants)

Awardees may apply for customized awards with the contestant's name in Chinese or English.

  • Electronic Certificate: HKD 230

  • Electronic Certificate + Physical Certificate: HKD 250

  • Electronic Certificate + Physical Certificate + Medal: HKD 280

  • Electronic Certificate + Physical Certificate + Medal + Trophy: HKD 358

The deadline for applications is two weeks after the judging results are announced.

All awards will be mailed within eight weeks after the application deadline.

[School/Organization Awards]

  • Any school/education center/organization that nominates 10 or more participants will receive the "Institution Award" Trophy.

  • Any instructor who nominates 5 or more participants will receive the "Outstanding Instructor Award" Certificate.

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