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2025全球兒童及青少年管樂大賽 -第二季2025 Global Children and Youth Wind Instrument Competition 
(報名免費/Free Registration)

在 2025 年這片洋溢著希望與活力的藝術沃土上,2025 全球兒童及青少年管樂大賽第二季猶如一座閃耀著璀璨樂音的音樂聖殿,為全球熱愛管樂演奏的兒童及青少年傾心構築起一個獨一無二的夢幻舞臺。它化作一位循循善誘、目光如炬的引路人,默默守護著每一位參賽選手,讓他們能夠毫無保留地釋放卓越的管樂演奏才華、獨特的音樂詮釋構思,以及深厚的音樂文化底蘊。

 

2025 年的這場管樂盛會,肩負著促進跨文化音樂交流與理解的重要使命,激勵著參賽選手圍繞多元主題,用靈動的管樂音符演奏出一首首扣人心弦的樂章。多元的文化元素與音樂風格為管樂演奏增添了無限魅力,無論是中式傳統管樂的悠揚婉轉、韻味綿長,西式古典管樂的莊嚴典雅、氣勢恢宏,還是融合不同文化背景下的特色音階、傳統曲調等元素,這些元素都將巧妙地融入到管樂演奏作品的內容與表現形式中,讓參賽選手借助這些豐富元素,傳達出他們對世界的獨特認知與深刻感悟。

 

比賽的評審維度多元且細緻,不僅關注管樂演奏作品的精彩程度和創新之處,更著重考量參賽選手的管樂演奏技巧展現能力。要求參賽選手憑藉扎實嫺熟、靈動多變且極具感染力的管樂演奏技巧,將內心的獨特見解傾注於音符之中,讓每一個旋律、每一段節奏都飽含著熱情與思考。

 

同時,管樂演奏作品的連貫性也是評判的關鍵要點。參賽選手需如技藝精湛的管樂大師,在演奏時熟練且流暢地運用各種演奏技巧,如銅管樂器的氣息支撐、音色控制,木管樂器的指法技巧、顫音運用,以及各類管樂器在演奏不同風格曲目時的表現力(如爵士風格的即興演奏、古典風格的精准演繹)等。在融入多元文化元素後,演奏的連貫性尤為重要,例如在創作融合中外文化元素的作品時,要讓作品中的元素,如不同文化背景下的演奏風格、節奏特點、情感表達等相互映襯,使整首樂曲從開篇的主題呈現到中間的高潮演繹,再到結尾的完美收束,都一氣呵成,和諧自然,毫無生硬、突兀之感,從而呈現出一場高水準且極具藝術感染力的管樂演奏盛宴。

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2025全球兒童及青少年管樂赛 第二季.png
2025 Global Children and Youth Wind Instrument Competition - Season 2

Deadline: July 28, 2025

組別/Group

5名或以上之團體,請下載『團體報名表格』,填妥後通過Whatsapp回傳至本會跟進處理。

For groups of 5 or more, please download the 'Group Registration Form', complete it, and return it via WhatsApp for further processing by our team.

參賽時間/Competition Time

報名截止日期:2025年7月28日 

作品提交截止日期:2025年7月29日

評審結果公布日期:2025年8月1日

Registration Deadline:
July 28, 2025.

​                    

Deadline for work submission: July 29, 2025.

 

Date for the announcement of the judging results:of review results:  August 1 , 2025.

參賽須知/Competition Guidelines

比賽形式/Competition Format
 

參賽選手需提交一段管樂演奏及作品闡釋的高清視頻(確保視頻畫質清晰,聲音同步且無雜音,能清晰呈現管樂演奏的每一個細節。例如在演奏準備階段,對樂曲的理解與風格定位是否明確,樂器調試與演奏狀態的調整是否到位;演奏過程中,指法、唇法(或舌法)的運用是否精準流暢,音準與節奏的把握是否嚴謹,氣息的運用是否均勻且富有控制力,特殊技巧(如顫音、滑音、循環呼吸法)的使用是否自然熟練;根據樂曲不同段落的情感需求,能否靈活切換演奏的力度、速度與音色。同時,在作品闡釋環節,要清晰展示表達的流暢性、語調的感染力、語速的合理把控、情感的飽滿表達、觀點闡述的邏輯層次,以及對作品風格演繹與內涵詮釋時的說服力等)。

Participants are required to submit a high-definition video of their wind performance and interpretation of the piece (make sure that the video quality is clear, the sound is synchronized and free of noise, and that every detail of the wind performance is clearly presented). For example, in the preparation stage of the performance, is the understanding and style of the piece clear, is the tuning of the instrument and the adjustment of the playing condition in place; during the performance, is the use of fingering, lip (or tongue) fluency, is the grasp of intonation and rhythm rigorous, is the use of breath uniform and controlled, is the use of special techniques (such as vibrato, glissando, circular breathing) natural and skillful; according to different emotional needs of the piece The students should be able to flexibly switch the intensity, tempo and timbre of the performance according to the emotional needs of different passages. At the same time, in the interpretation of the work, the fluency of expression, the infectiousness of the tone, the reasonable control of the speed of speech, the full expression of emotion, the logical level of point of view, as well as the persuasive power of the interpretation of the style and content of the work should be clearly demonstrated.)
 

參賽選手可以創作並展示獨特的管樂演奏作品,展示個人的演奏才華與技巧。無論是演繹具有傳統音樂風格,如中國嗩吶的熱烈歡騰、歐洲古典長笛的優雅雋永,還是融合現代多元理念,如爵士薩克斯的即興自由、電子管樂混搭的前衛創新,都需在樂曲構思、音色運用、風格詮釋、情感表達、技巧呈現以及作品感染力等方面展現獨特之處。

 

Competitors are invited to create and present unique wind instrumental works that showcase their individual talents and skills. Whether interpreting traditional musical styles, such as the passionate joy of the Chinese suo, the elegance and timelessness of the European classical flute, or integrating modern concepts, such as the improvisational freedom of the jazz saxophone, or the avant-garde creativity of the electronic wind mash-up, the contestants are required to demonstrate their uniqueness in terms of compositional conception, use of timbre, interpretation of styles, expression of emotion, presentation of technique, and infectiousness of the piece.

作品規則指引/Submission Guidelines:

  1. 每位參賽者需提交一段原創管樂演奏作品的音頻 / 視頻以及一份對該作品的闡釋文檔。

  2. 提交的管樂演奏作品音頻 / 視頻需保證音質清晰、無雜音失真,聲畫同步(若為視頻),以確保評委能夠全面、細緻地評判演奏的各個細節,例如音準的準確性與穩定性,節奏的把控與律動感,樂器的音色質感與共鳴運用,特殊技巧(如吐音、滑音、顫音等)的熟練程度,以及整首作品所呈現的情感層次、主題表達和現場感染力等。同時,闡釋文檔應準確、清晰地表達演奏者的構思、靈感來源、創作意圖以及對作品內涵的解讀等內容。

  3. 闡釋文檔應採用常見的電子文檔格式,如 PDF 或 Word 文檔。文字表達需精准,闡述篇幅需嚴格按照比賽規定,以便評委能夠從多個維度理解作品,從而對演奏的藝術感染力、技術水準以及整體呈現效果做出準確的評價。

  • Each participant is required to submit an audio/video recording of an original wind instrument performance and an explanation of the work.

  • The audio/video of the wind performance must be clear, free of noise and distortion, and synchronized with sound and video (if video) to ensure that the judges can evaluate the performance in a comprehensive and detailed manner, such as accuracy and stability of pitch, rhythmic control and sense of rhythm, timbre and resonance of the instrument, proficiency in special techniques (e.g., spitting, glissando, trill, etc.), and the emotional level, expression of theme, and impact of the work on the audience. emotional level, theme expression and infectiousness of the scene. At the same time, the interpretation should accurately and clearly express the performer's ideas, sources of inspiration, creative intent and interpretation of the content of the work.

  • The document should be in a common electronic format, such as PDF or Word. The text should be precise and the length of the explanation should be strictly in accordance with the rules of the competition, so that the jury can understand the work from multiple perspectives and make an accurate assessment of the artistic impact, technical standard and overall presentation of the performance.

評分標準

評分標準

評判將依據參賽者整體的管樂演奏作品及闡釋表現予以評級及評分,比賽成績為 0 至 100 分。

 

本評分標準旨在公正、客觀地衡量參賽者的表現。以下是各評分專案的具體情形:

 

演奏技巧(30%)

技法運用與掌控

評估參賽者對各類管樂技法的精准把握能力,無論是銅管樂器的唇壓控制、泛音運用,木管樂器的指法組合、吐音技巧,還是薩克斯風的超吹技法、長笛的循環呼吸法等。比如在演奏包含高音區華彩或快速樂段的作品時,技法運用的準確性和穩定性,能否輕鬆駕馭不同難度的演奏技巧,並且在多種技巧結合使用時自然流暢。在表現情感強烈的樂句時,要保證技法的運用能準確傳達情感,音色的清晰度以及情感表達的持續性;在演奏具有衝擊力的強奏段落或複雜節奏時,精准掌握力度與速度的變化,展現出獨特的演奏魅力和對音色、動態以及情感深度的精准控制。

 

節奏與韻律感知

考查參賽者對音樂節奏和韻律的理解與詮釋能力。能夠根據樂曲的主題、曲式結構以及情感表達的需求,精准地把握音符時值、樂句呼吸與節奏變化。例如在演奏拉丁風格樂曲時,運用強烈且富有律動的切分節奏,展現異域風情;在演奏抒情慢板時,通過對節奏的細膩處理,如漸慢、自由延音等,體現音樂的細膩與韻味。同時,在組曲或聯奏演奏中,要保證各樂章之間協調好節奏關係,做到風格連貫又各具特色,展現出對節奏與韻律的敏銳感知和出色把握。

 

創意與風格(25%)

風格獨特性

評價參賽者管樂演奏風格是否具有鮮明的個人特色,能否在遵循音樂基本規範的基礎上,融入自己獨特的理解與創新元素,在眾多選手中脫穎而出。比如有的參賽者將不同文化背景下的音樂風格進行融合,創造出既保留多元文化特色又別具一格的演奏風格;或者在樂曲改編和情感呈現上,形成自己獨特的方式,使每一段演奏都帶有鮮明的個人印記,展現出與眾不同的音樂視角。

 

形式創新

考量管樂演奏在形式設計方面的新穎程度,如演奏素材的創新運用(如改編經典曲目、融入民間音調或電子音樂元素)、演奏形式(除了常規的獨奏、合奏,有無創新的多樂器協奏、互動式演奏等形式)以及音樂內容演繹的獨特性(如採用新穎的結構設計、獨特的音色組合方式)、表達技巧的融合(如將傳統管樂技巧與現代實驗性手法相結合,創造出新的演奏風格)等方面是否有別出心裁之處,使整個演奏作品在表現形式上更具魅力與藝術張力,凸顯參賽者的創新思維。

 

主題契合與情境營造(20%)

主題契合度

評估管樂演奏作品所傳達的情感、文化內涵等與比賽主題是否緊密契合。例如以 “自然之聲” 為主題,參賽者通過曲目選擇、樂句編排等,挑選如模擬鳥鳴、風聲的樂曲,或融入自然題材的原創作品,並在作品闡釋中用真摯的情感和準確的語言展現自然的壯美與和諧,從音樂表達上呼應主題。

 

情境營造

考查參賽者能否通過演奏手法的強弱變化(如音量的漸強漸弱、音色的明暗對比)、節奏處理(如節奏疏密調整、節拍切換)、樂器特色呈現以及整體的音樂表現力等綜合手段,將自身對主題的理解與情感融入其中,營造出相應的情境。例如通過輕柔的弱奏與悠長的樂句營造寧靜的森林場景,或用激昂的強奏與快速的節奏再現波濤洶湧的海浪,讓觀眾能透過演奏感受到如歡樂、悲傷、激昂等不同的情緒,深刻領會作品所蘊含的內在意義,仿佛置身於其營造的音樂情境之中。

 

內容難度與感染力(25%)

難度展現

關注參賽者所選擇的演奏內容在藝術難度和思想複雜度上的體現,比如演奏涉及高深音樂理論(如複雜的和聲體系、特殊曲式結構)、高難技巧段落(如快速的半音階、雙吐循環)的作品,需要具備深厚的音樂素養、敏銳的音樂感知和高超的演奏能力;或者在處理複雜主題和多元音樂元素時,展現出對高難度內容的駕馭能力。同時,在團體演奏作品中,要展現出樂隊成員之間協作完成複雜內容組織和創意協同表達的能力,如各樂器聲部的和聲編排、進入時機的默契配合。

 

藝術感染力

考察參賽者能否通過管樂演奏作品及闡釋傳遞情感,使觀眾對作品產生共鳴,感受到參賽者演奏時的心境與情緒,並在展示呈現上表現出自信以及對整個演奏的掌控力。無論是演奏作品本身的表現力、情感的投入程度,還是在闡釋作品時與觀眾的交流和互動,都能自然流暢且富有感染力,吸引觀眾沉浸其中,體會管樂藝術的魅力。

 

評分過程中,每位參賽者的作品及闡釋將由至少兩位評審進行獨立評分,保障評審過程的一致性與公正性。評審團由具備深厚管樂演奏專業背景的演奏家、音樂教育與文化行業的代表組成,他們的專業評價將為比賽結果提供重要依據。

組別/Group

參賽組別: 

 幼兒組(幼稚園K2至K3) 

 初小組(小一P1至小三P3) 

 高小組(小四P4至小六P6) 

 初中組(中一S1至中三S3) 

 高中組(中四S4至中六S6) 

 公開組(大專及以上)

Competition Categories:

  • Kindergarten Group (K1 to K3)

  • Lower Primary Group (Grade 1 to Grade 3)

  • Higher Primary Group (Grade 4 to Grade 6)

  • Junior Secondary Group (Form 1 to Form 3)

  • Senior Secondary Group (Form 4 to Form 6)

  • Public Group (Post-secondary and above)

參賽流程/Competition Process

1. 填寫本頁報名表格並提交

2. WhatsApp聯絡我們

3. 在截止日期前,通過網站提交參賽作品,並按指定格式命名檔案。

檔案上載前必須把檔案名稱儲存為「參賽組別_參賽者中文全名」

例子:「初小組_陳大明」

4. 等待賽果公佈!

  1. Fill out and submit the registration form on this page.

  2. Contact us via WhatsApp.

  3. Submit your entry through the website before the deadline, and name the file according to the specified format.

The file name must be saved as:

"Competition Category_Contestant's Full Name in Chinese"

Example: "Lower Primary Group_陳大明"

 

Wait for the results to be announced!

獎項及榮譽/Reward

【個人獎項】

每個參賽年齡組別,各設以下獎項:
 

超級金獎 (前10%之參賽者)

金獎 (11%-25%之參賽者)
銀獎 (26%-40%之參賽者)
銅獎 (41%-60%之參賽者)
優異獎 (61%-80%之參賽者)

  • 得獎者可申請訂製印有參賽者中文或英文姓名的獎項。

  • 電子獎狀 $230 港元

  • 電子獎狀+實體獎狀 $250 港元

  • 電子獎狀 + 實體獎狀 + 獎牌 $280港元

  • 電子獎狀 + 實體獎狀 + 獎牌 +獎杯 $358港元

  • 截止申請日期為評審結果公布後二個星期。

*所有獎項會在獎項截止申請日期後八個星期內郵遞寄出。

【學校/團體獎項】

.任何學校/教育中心/團體推薦參賽者達10名或以上,可獲「機構獎」獎盃
.任何導師推薦參賽者達5名或以上,可獲「指導導師獎」獎狀

Each competition age group will have the following awards:

  • Super Gold Award (top 10% of participants)

  • Gold Award (11%-25% of participants)

  • Silver Award (26%-40% of participants)

  • Bronze Award (41%-60% of participants)

  • Excellence Award (61%-80% of participants)

Awardees may apply for customized awards with the contestant's name in Chinese or English.

  • Electronic Certificate: HKD 230

  • Electronic Certificate + Physical Certificate: HKD 250

  • Electronic Certificate + Physical Certificate + Medal: HKD 280

  • Electronic Certificate + Physical Certificate + Medal + Trophy: HKD 358

The deadline for applications is two weeks after the judging results are announced.

All awards will be mailed within eight weeks after the application deadline.

[School/Organization Awards]

  • Any school/education center/organization that nominates 10 or more participants will receive the "Institution Award" Trophy.

  • Any instructor who nominates 5 or more participants will receive the "Outstanding Instructor Award" Certificate.

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