
2025全球兒童及青少年攝影大賽-第四季
2025全球儿童及青少年摄影大赛 - 第四季:以镜头捕光影,用画面述世界
歡迎來到第四季「2025全球兒童及青少年攝影大賽」!這是一場匯聚全球兒童及青少年攝影才華的國際視覺交流盛會,參賽者將以敏銳的觀察視角、扎實的拍攝功底,捕捉生活中的精彩瞬間,以生動的畫面與創新表達詮釋新世代眼中的世界模樣。本季大賽不僅是攝影技藝展示的專業平台,更是促進視覺文化互融互鑒、激發青少年影像創造潛能的重要紐帶,為年輕的攝影愛好者搭建起跨越國界的思想交流橋樑。
評審團與評審標準
由國際資深攝影藝術家、攝影教育專家、視覺設計總監及媒體出版界資深編輯組成的專業評審團,將以客觀嚴謹且鼓勵創新的視角,從以下核心維度對參賽作品進行公平公正的評判,兼顧技藝規範性與思想獨創性:
思想內涵:畫面背後的思考與洞察
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主題與時代的契合度:能否選取具有現實意義或人文價值的拍攝題材(成長感悟、文化傳承、環保關懷、跨文化體驗等均可),並賦予個人化闡述。例如兒童組可聚焦充滿童真的生活場景,如《我的寵物伙伴》《校園裡的小確幸》,用純淨視角勾勒美好世界;青少年組可挑戰具有思辨性的話題,如《數字時代的光影與真實》《文化交融中的視覺認同》,或創作「跨時空對話」類作品,讓傳統元素與現代場景在畫面中碰撞,展現對時代發展的敏銳思考。
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內容與情感的真實性:作品情感表達是否真摯自然,內容是否具有真情實感與生活溫度。兒童組可用直白生動的畫面傳達內心感受,如描寫家庭溫暖、友誼珍貴,以真誠打動觀者;青少年組則可透過層次豐富的光影語言,表達對社會現象的思考、對家國情懷的詮釋或對人類共同命運的關注,如《故鄉的老樹與新風》《跨越山海的視覺共鳴》,讓畫面承載深刻情感與思想重量。
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跨文化視野的體現:鼓勵參賽者在作品中融入跨文化思考,無論是中文注解中展現對西方文化的理解,還是英文說明中傳達中國文化的魅力,均可加分。例如用鏡頭書寫《我眼中的羅馬古跡》,或用影像闡述《春節裡的中國智慧》;也可創作雙語對應作品,如《媽媽的廚房》(中)與《Mom's Kitchen》(英),以畫面為橋梁,展現全球文化的多元共生。
技藝表達:鏡頭運用的精度與魅力
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技藝規範性:中文注解作品需構圖合理、曝光準確、焦點清晰,體現影像的視覺美與表達力;英文說明作品需光影運用得當、色彩協調、畫面穩定,符合攝影的表達習慣。兒童組需達到基礎技藝規範要求,如畫面完整、主體突出;青少年組則需在規範基礎上,追求鏡頭的流暢性與靈活性,合理運用構圖、光影等手法增強表達效果。
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表達獨創性:是否在影像表達中展現個人特色,如獨特的構圖方式、生動的光影捕捉或個性化的色彩調性。例如在風光攝影中用「光影在葉片上跳著踢踏舞」替代直白拍攝,在人像攝影中以「眼神是跨越時空的窗戶」闡述拍攝理念;鼓勵嘗試多種拍攝風格,如寫實、寫意、抽象等,打造具有辨識度的影像風格。
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題材把控力:根據選取的題材(人像、風光、紀實、創意等),是否能精准把握其體裁特徵。例如人像攝影需神態生動、情感飽滿;風光攝影需意境深遠、層次豐富;紀實攝影需真實客觀、細節動人;原創作品還需評估題材創新的合理性與感染力。
畫面佈局:作品架構的邏輯與完整性
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邏輯條理性:作品整體結構是否清晰,畫面元素鋪陳是否有條理。單幅作品需主體明確、陪體協調;系列作品需主題統一、風格連貫,畫面之間具有邏輯關聯。無論是中心構圖、對角線構圖還是框架構圖,都需圍繞核心主旨展開內容。
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結構完整性:關注作品的開篇吸引力、中間內容飽滿度與收尾餘韻。開篇需快速引入主題,如用生動場景、強烈對比或引人深思的畫面開局;中間部分需內容充實,有足夠的細節或元素支撐;收尾需有力,或點明主旨、或引發思考,讓作品形成完整的表達閉環。
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創意結構嘗試:鼓勵在符合基本邏輯的基礎上,嘗試創新的結構形式,如日記體影像、多視角拍攝、蒙太奇式拼貼等,如以「一封給20年後自己的影像信」展開對未來的暢想,用不同場景的片段拼湊一個完整的故事,增強作品的獨特性與觀賞體驗。
整體呈現:攝影作品的綜合感染力
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作品完整性:關注攝影作品在整體結構與內容上的協調性與完整性。包括開篇的吸引力(如開場畫面的情感鋪墊、第一眼視覺衝擊)、中間層次的飽滿度(如內容鋪陳有韻律、情感推進有節奏)、收尾的餘韻(如結尾畫面的自然收束、情感的餘味延續);拍攝風格與作品情感的契合度(如喜慶作品色調明快、沉靜作品畫風悠遠);以及格式規範性(如畫面清晰、標註正確、排版整潔,電子投稿需文件規範、字體統一)。無論中文還是英文注解作品,都應做到結構嚴謹、內容充實,形成完整的表達閉環。
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創意表現形式:鼓勵參賽者突破單一拍攝形式,通過多元呈現增強作品的立體感與體驗感。如在敘事性影像中融入手繪元素(如《我的動物朋友》搭配插畫註解),或將作品改編為「影像組合」形式(如《校園四季》選取春、夏、秋、冬四個片段分別拍攝);亦或是以「畫面+詮釋」形式呈現(如在作品後附上創作思路闡述、搭配相關文化背景介紹),中英文雙語作品可採用對照排版,讓單幅畫面與輔助內容相互映襯,提升作品的感染力與欣賞價值。
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風格一致性:拍攝風格與作品主題、情感基調的整體呼應。如演繹童話題材時保持活潑可愛的拍攝風格,創作紅色主題作品時展現莊嚴激昂的視覺特色,拍攝現代青春題材時突出清新灑脫的畫面屬性;無論是紀實、創意還是風光攝影,都需確保風格統一,避免因風格雜亂影響整體觀賞體驗。中英文注解應分別契合對應語言的表達習慣,讓作品既有個人特色,又符合攝影藝術本身的審美屬性,充分展現影像的獨特魅力。
大賽理念:以鏡頭捕光影,用畫面述世界
本季「2025全球兒童及青少年攝影大賽」宛如一座跨越國界的視覺花園,為每一個懷揣攝影夢想的孩子鋪就一條用鏡頭與思考連接自我與世界的探索之路。
在這裏,年輕的攝影愛好者在光影與文化的交融中突破表達邊界:他們可能是生活的記錄者,用質樸的鏡頭捕捉日常中的溫暖與感動,讓校園的朝陽、家鄉的炊煙在畫面上煥發生機;也可能是思想的探索者,以大膽的想象為影像注入新的活力,讓傳統智慧與現代理念、東方韻味與西方思維在作品中碰撞出時代火花。每一個構圖的挑選、每一段光影的捕捉,都飽含著對攝影的熾熱摯愛;每一種題材的嘗試、每一幅作品的創作,都凝聚著對視覺藝術的虔誠探索。他們如絢麗的光影精靈,用生動的畫面綻放思想自信;似溫暖的信使,以獨一無二的影像語言觸動世界心靈。
此刻,我們滿心期待見證全球青少年攝影藝術的無限可能,更憧憬未來有更多熱愛鏡頭與生活的年輕人加入這場盛會——跨越國界與語言,以影像為媒,讓畫面成為溝通世界的橋樑;在創作中釋放激情,為全球視覺版圖注入年輕的創造力量!願每一幅動人心弦的作品,都成為點燃攝影夢想與藝術熱情的火種,讓這門傳遞思想溫度的藝術,在未來的時空中綻放更加絢爛的光芒!
中文姓名 | 英文姓名 | 獎項 | 區域 | 組別 |
|---|---|---|---|---|
林建成 | BRIAN LIM JIAN CHENG | 超級金獎 | 馬來西亞 | 高中組 |
張祐誠 | CHANG, YU-CHENG | 超級金獎 | 台灣 | 高中組 |
巫嘉昕 | Mo Ka Yan | 超級金獎 | 香港 | 初中組 |
林浤平 | Darren | 超級金獎 | 台灣 | 高中組 |
魏佩莉 | Wei peily | 超級金獎 | 台灣 | 高中組 |
張尊傑 | ZHANG,ZUN-JIE | 超級金獎 | 台灣 | 高中組 |
林雍浚 | LIN YONG-JUN | 超級金獎 | 台灣 | 高中組 |
骆彦成 | LOK JIEN SEN | 超級金獎 | 馬來西亞 | 初中組 |
陳昭翰 | Chen Zhao Han | 超級金獎 | 台灣 | 高中組 |
翁萬達 | WAN DA | 超級金獎 | 台灣 | 高中組 |
萬達 | 翁 | 超級金獎 | 台灣 | 初中組 |
張哲誠 | CHANG CHE CHENG | 超級金獎 | 台灣 | 高中組 |
郭泰成 | Guo Taicheng | 金獎 | 台灣 | 高中組 |
楊凡禾 | Tony | 金獎 | 台灣 | 高中組 |
梁文偉 | Leung man wai | 金獎 | 香港 | 公開組 |
周享緣 | ZHOU,XIANG-YUAN | 金獎 | 台灣 | 高中組 |
马倪静 | Ma Nijing | 金獎 | 新加坡 | 初小組 |
郑庾恒 | Chang Yu Heng | 金獎 | 馬來西亞 | 初中組 |
程秉衡 | CHENG,PING-HENG | 金獎 | 台灣 | 高中組 |
林子竣 | Sunny Lin | 金獎 | 台灣 | 公開組 |