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2025全球兒童及青少年“明日之星”主持人大賽-第三季

2025 全球兒童及青少年軟硬筆書法大賽 - 第三季:以話語綻放青春光芒,用聲音連接世界心靈

歡迎來到第三季「2025 全球兒童及青少年『明日之星』主持人大賽」!這是一場匯聚全球兒童及青少年語言才華的聲音盛宴,參賽者將以靈動的話語、飽滿的熱情,傾訴對表達的無限執著,以獨特的主持風格詮釋新世代視角下的語言魅力。本季大賽不僅是主持能力展示的專業舞台,更是促進跨文化交流、激發語言表達創新的關鍵平台,讓每個年輕的聲音都能被世界聽見。

評審團與評審標準

內涵傳達:穿透主題的理解與呈現由國際資深媒體人、知名主持人及兒童語言教育專家組成的專業評審團,將以嚴謹且兼具包容的視角,從以下核心維度對參賽者的表現進行評判:

  • 主題與時代的融合度:能否選取具有現實意義或文化價值的主持主題,並賦予個性化詮釋。例如兒童組可圍繞「身邊的小美好」展開,用童真視角分享校園趣事、家庭溫暖,如「我的課間小夥伴」「媽媽的拿手菜」;青少年組可探討「文化傳承與創新」「環保與生活」等深層話題,如以「傳統節日的新過法」為主題,結合自身經歷談端午包粽、中秋賞月的現代演變,讓主持內容既有溫度又有深度。

  • 內容與場景的契合度:主持內容的節奏、風格是否與模擬場景(如晚會、採訪、科普節目)的屬性一致。兒童組模擬「兒童節晚會」主持時,可用活潑的語言、可愛的互動設計,呼應節日的歡樂氛圍;青少年組挑戰「人物專訪」場景時,需以沉穩的提問、靈活的應變,引導訪談節奏,如採訪「社區志願者」時,通過「您堅持服務的動力是什麼」等問題,挖掘人物故事。

  • 跨文化元素的融入:鼓勵參賽者將不同文化的表達特色與主持內容相結合。例如在「國際美食分享」主題主持中,融入外語短句介紹異國美食(如用西班牙語說「¡Buen provecho!」),或在談論「傳統工藝」時,對比中外手工藝的異同(如中國剪紙與日本和紙藝術);也可借鑒國外優秀節目的主持節奏,讓本土內容與國際表達碰撞出新火花。

技巧表現:掌控語言的精度與張力

  • 基礎技法的純熟度:綜合評估語言表達、節奏把控、儀態展現的準確性與流暢度。語言方面包括普通話(或參賽語言)發音的標準性、語句的完整性,避免口誤、斷句混亂;節奏方面需根據內容調整語速,如敘述故事時緩急有致,傳達激動情緒時適當加快語速;儀態方面關注站姿、手勢的得體性,眼神與「觀眾」的交流感,避免過度緊張導致的肢體僵硬。

  • 主持風格的創新性:是否在遵循主持規範的基礎上,嘗試個性化表達。例如兒童組可打造「陽光活潑型」風格,加入生動的擬聲詞、可愛的手勢(如模擬小動物動作);青少年組可探索「知性親和型」或「幽默風趣型」風格,如在科普主持中用「為什麼螞蟻從高處落下不會摔傷?其實它們有『隱形降落傘』哦」的比喻,讓專業內容更易懂,或適時加入自嘲、梗圖式表達活躍氛圍。

  • 難度挑戰的適應力:面對臨時變化、複雜內容時的應變與表達能力。如應對「主持中設備故障」的模擬場景,能否快速反應並用「看來我們的設備也想休息一下,不如先和大家玩個小互動」的話術化解尷尬;挑戰「長篇串詞」時,需保持記憶力與表達的穩定性,如主持「校園文化節開幕式」時,流暢銜接各環節介紹,不斷線、不卡殼。

情感傳遞:話語背後的共鳴與溫度

  • 主題情感的表達力:能否透過語氣變化、內容細節,傳達主持主題的內在情感。例如以「感恩」為主題時,用溫柔的語氣、具體的事例(如「記得那次我生病,同桌每天幫我補課」),引發聽眾共鳴;以「夢想」為主題時,用激昂的語調、堅定的眼神,傳達追夢的熱情,如「即使遇到困難,我們也要像小樹一樣,努力向上生長」。

  • 兒童組純真情感的呈現:兒童組可憑藉直率的表達、真實的感受,展現童年的單純與快樂。如主持「我的玩具王國」時,用「我的小熊陪我睡了三年,它的耳朵雖然破了,但還是我最愛的夥伴」的真誠話語,打動聽眾;或在模擬「兒童新聞」時,用稚嫩卻認真的語氣報道「學校種下的小樹發芽了」,體現對身邊事物的關心。

  • 青少年組多元情感的詮釋:青少年組可通過細微的語氣調整、深度的內容挖掘,表達更豐富的情感層次。如主持「青春成長」主題時,用時而迷茫、時而堅定的語氣,分享「面對考試壓力」的真實體驗,讓聽眾感受到成長的酸甜苦辣;談論「家國情懷」時,以莊重的語調、深厚的事例(如「看到航天員叔叔登陸太空,我為祖國感到驕傲」),傳達對國家的認同與熱愛。

整體呈現:主持協調的綜合感染力

  • 表現完整性:關注主持過程的整體協調性與完整性,包括開場、串詞、互動、收尾的銜接自然度,如開場用「歡迎來到『明日之星』主持現場,我是今天的主持人 XX」快速引入主題,收尾用「今天的分享就到這裡,感謝大家的陪伴」禮貌結束;也包括服裝與場景的匹配度(如主持晚會穿得體禮服,主持校園活動穿休閒校服),確保視覺與內容的統一。

  • 創意表現形式:是否結合多媒體、互動設計等元素,增強主持的立體感與吸引力。例如在「科普小課堂」主持中,展示手繪漫畫、簡易實驗視頻輔助解說;在「節日慶祝」主持中,設計「有獎問答」環節(如「大家知道春節為什麼要貼春聯嗎?知道的朋友可以舉手回答」),調動「觀眾」參與度;也可嘗試「雙人主持」,通過默契配合、角色分工(如一人負責串場,一人負責互動),提升節目豐富度。

  • 風格一致性:主持風格與主題、場景的整體呼應。如主持「嚴肅話題討論」時,採用沉穩莊重的風格,避免過度活潑;主持「娛樂互動節目」時,可多用幽默話術、生動肢體語言,活躍現場氛圍;兒童組與青少年組需分別突出「童真」與「青春」的特質,確保風格不跑偏、不割裂,讓整場主持浑然一體。

 

大賽理念:讓話語成為連接世界的紐帶

本季「2025 全球兒童及青少年『明日之星』主持人大賽」宛如一座傳遞聲音的橋樑,為每一個懷揣主持夢想的孩子鋪就一條用話語連接自我與世界的星光大道。

在這裏,年輕的主持愛好者在傳統與創新的交融中突破表達邊界:他們可能是故事的講述者,用生動的語言還原身邊的溫暖瞬間,讓平凡小事閃耀光芒;也可能是觀點的傳播者,以銳利的思考、清晰的邏輯,探討時代熱點,讓年輕聲音影響更多人。每一次開場的從容、每一段串詞的流暢,都飽含著對表達的熾熱摯愛;每一處互動的巧思、每一種風格的嘗試,都凝聚著對自我的勇敢突破。他們如清脆的鐘鳴,用自然真摯的話語綻放青春自信;似溫暖的陽光,以獨一無二的聲音觸動世界心靈。

此刻,我們滿心期待見證主持藝術的無限可能,更憧憬未來有更多熱愛表達的年輕人加入這場盛會 —— 跨越國界與年齡,以話語為媒,讓個性表達與全球視野相融;在聲音中釋放激情,為全球青少年語言交流注入獨具活力的創造力量!願每一段動人心弦的主持,都成為點燃表達夢想的火種,讓這門關乎連接與傳遞的藝術,在未來的時空中綻放更加絢爛的光芒!

組別
中文姓名
英文姓名
獎項
區域
組別
吳懿祖
WU I TSU
超級金獎
台灣
公開組
甯浩辰
Ning Hao Chen
金獎
新加坡
初小組
歐陽心妍
Ouyang Xin Yan
銀獎
馬來西亞
高小組
龐雨彤
Pang Yu Tong
超級金獎
香港
初中組
祁子軒
Qi Zi Xuan
銅獎
澳門
高中組
屈欣怡
Qu Xin Yi
金獎
中國
公開組
阮語婕
Ruan Yu Jie
銀獎
新加坡
幼兒組
尚子萱
Shang Zi Xuan
超級金獎
馬來西亞
初小組
邵浩軒
Shao Hao Xuan
銅獎
香港
高小組
沈雅涵
Shen Ya Han
金獎
澳門
初中組
施紫妍
Shi Zi Yan
銀獎
中國
高中組
譚宇辰
Tan Yu Chen
超級金獎
新加坡
公開組
陶芷瑜
Tao Zhi Yu
銅獎
馬來西亞
幼兒組
田浩辰
Tian Hao Chen
金獎
香港
初小組
童心彤
Tong Xin Tong
銀獎
澳門
高小組
溫雨潔
Wen Yu Jie
超級金獎
中國
初中組
巫子軒
Wu Zi Xuan
銅獎
新加坡
高中組
烏欣怡
Wu Xin Yi
金獎
馬來西亞
公開組
向子萱
Xiang Zi Xuan
超級金獎
澳門
初小組
謝浩軒
Xie Hao Xuan
銅獎
中國
高小組
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