2025 全球兒童及青少年中英文演講大賽 - 第三季：以話語綻放思想光芒

歡迎來到第三季「2025 全球兒童及青少年中英文演講大賽」！這是一場匯聚全球兒童及青少年表達才華的語言盛宴，參賽者將以鏗鏘的話語、真摯的情感，傾訴對世界的獨特感知，以雙語表達詮釋新世代視角下的思想魅力。本季大賽不僅是演講技巧展示的專業舞台，更是促進雙語文化跨國交流、激發經典話題創新表達的關鍵平台，讓每個年輕的聲音都能跨越語種邊界，被世界聽見。

評審團與評審標準

由國際資深語言教育學者、當代知名演講家及兒童雙語教育專家組成的專業評審團，將以嚴謹且富有同理心的視角，從以下核心維度對參賽者的表現進行評判：

內容構建：穿透話題的深度與獨創性

• 話題選擇與立意高度：能否挑選具有時代意義、人文溫度或現實關懷的話題，並賦予個性化闡釋。例如兒童組可從日常體驗切入，如以「我的寵物教會我的事」談論責任與陪伴，用童真視角挖掘平凡中的深刻；青少年組可挑戰更具思辨性的話題，如將「環保」從「節約資源」延伸到「人與自然的共生關係」，或用科技視角重新解讀「友誼」—— 探討互聯網時代如何維繫真實情感，讓經典話題煥發新穎視角。

• 邏輯架構與內容充實度：演講內容的層次是否清晰、論據是否充實。兒童組可通過「故事 + 感悟」的簡潔結構，如講述「一次種花的經歷」，從「播種→等待→開花」的過程，引申出「堅持才有收穫」的道理；青少年組則需搭建更嚴謹的邏輯鏈，如論述「文化自信」時，可從「傳統文化的價值→當代傳承的挑戰→年輕人的行動方向」展開，並融入歷史案例、現實數據或個人經歷，讓論點更具說服力。

• 雙語內容的協調性：中英文內容的轉換是否自然、主題是否統一。避免「中文講故事、英文談道理」的割裂感，而是讓雙語相互補充 —— 例如用中文描述「故鄉的春節習俗」，再用英文對比「國外的節日文化」，最後以雙語共同總結「文化多樣性的可貴」；或在關鍵語句處用雙語呼應，如中文說「滴水穿石」，英文接「Constant dripping wears away the stone」，讓雙語不僅是語言形式，更是思想傳達的助力。

語言表達：掌控雙語的精度與感染力

• 語言規範與流暢度：中英文發音、語法的準確性，以及表達的流暢度。中文需注意普通話標準、語調自然（如敘述時平緩、抒情時柔軟、強調時有力）；英文需把握發音清晰（如重音、連讀、失去爆破的準確）、語法正確（如時態一致性、句式完整性），避免因語言錯誤影響思想傳達。例如描述「昨天的比賽」時，英文需統一用過去時，中文需避免「我昨天去比賽，然後我現在很開心」的時態混亂。

• 詞彙運用與表達生動性：能否根據話題與受眾，選擇恰當且富有生動性的詞語。兒童組可用形象的比喻與擬人，如形容「時間」時說「時間像小馬，跑起來就不停」，讓語言充滿童趣；青少年組可運用更豐富的表達手法，如用「燈塔」比喻「理想」——「理想不是遙不可及的星星，而是黑夜中行船時的燈塔，它不耀眼，卻能指引方向」，或引用詩句、名言（如中文引「少年強則國強」，英文引「Youth is not a time of life, but a state of mind」），提升語言的文學性與感染力。

• 雙語切換的靈活性：中英文轉換的時機是否恰當、過渡是否自然。可在「話題轉折處」切換語言，如中文講完「國內的科技發展」，用「Speaking of technology, let's take a look at the global situation」過渡到英文部分；或在「強調重點處」切換，如用中文提出「我們為何要讀書？」，再用英文列舉「Reading makes us wise, reading connects us to the world」，讓雙語切換服務於內容表達，而非刻意展示語言能力。

舞台呈現：傳遞情感的溫度與互動性

• 情感投入與真實性：演講者的情感是否與內容契合、是否真誠。兒童組可憑藉直率的情感表達打動聽眾，如講述「與爺爺的溫暖時光」時，語調柔軟、眼神帶笑，自然流露出依賴與愛意；青少年組需把握情感的層次變化，如談論「成長中的挫折」時，從「最初的失落」（語調低沉）到「嘗試解決」（語調堅定）再到「最終收穫」（語調高昂），讓情感隨內容起伏，避免「全程激昂」或「毫無波動」的單一狀態，用真實情感引發聽眾共鳴。

• 肢體語言與眼神交流：肢體動作、表情、眼神是否與演講內容協調。兒童組可適用簡單自然的肢體語言，如講到「快樂」時揚起嘴角、揮動雙手，講到「悲傷」時輕垂肩膀，避免僵硬不動；青少年組需更有意識地運用肢體輔助表達，如論述「兩種不同觀點」時，可分別用左、右手勢對比，強調「行動」時向前邁步，同時保持與聽眾的眼神交流 —— 不僅看前方，也需掃視不同區域的聽眾，讓每個人都有「被關注」的感覺，增強互動感。

• 節奏把控與現場適應力：演講的速度、停頓是否恰當，以及對現場反饋的應變能力。需根據內容調整節奏：敘述緊張故事時加快速度（如「當我看到花盆要掉下来時，我衝了過去……」），表達深刻感悟時放慢速度並適當停頓（如「原來，最珍貴的不是結果 ——（停頓）而是努力的過程」）；面對現場突發情況（如聽眾笑聲、輕微噪音），需保持冷靜，可順勢調整語速，或用微笑、眼神安撫現場，展現穩定的舞台掌控力。

思想傳遞：引發共鳴的深度與影響力

• 主題價值與共鳴點：演講內容是否能觸及聽眾的共同經驗或深層需求。例如以「拒絕校園霸凌」為主題，兒童組可談論「被欺負時的害怕」與「朋友幫助我的溫暖」，讓同齡聽眾感受到「不孤單」；青少年組可探討「霸凌者的心理」與「旁觀者的責任」，引發聽眾對「如何創建友善環境」的思考，讓演講不僅是個人表達，更是對群體的關懷與引導。

• 年齡特質與表達特色：能否結合自身年齡優勢，展現獨特的表達風格。兒童組无需刻意模仿成人的「嚴肅演講」，而是發揮「童真、真誠」的特長，如用「童謠式語言」「小道具輔助」（如展示自己畫的「友誼樹」），讓演講充滿童趣與活力；青少年組則可突出「思辨性、時代感」，如結合熱門話題（如 AI、短視頻）談論「年輕人的價值選擇」，用敏銳的觀察與大膽的思考，展現新世代的思想風貌。

• 跨文化傳播的可能性：演講內容是否具備跨文化理解的價值，能否讓不同文化背景的聽眾產生共鳴。例如講述「家庭的重要性」時，不僅提及中式「全家福」的傳統，也可提到西式「家庭旅行」的習俗，最後落腳於「無論文化如何不同，家人的愛是共同的」；或用「音樂」「繪畫」等無語言障礙的元素引入主題，如先哼唱一段熟悉的兒歌（中英文版本），再延伸到「音樂如何連接不同的人」，讓思想突破文化邊界，實現真正的跨國交流。

大賽理念：讓話語成為連接世界的橋樑

本季「2025 全球兒童及青少年中英文演講大賽」宛如一片孕育思想的沃土，為每一個懷揣表達夢想的孩子鋪就一條用話語連接世界的星光大道。

 

在這裏，年輕的演講者在語言與思想的交融中突破表達邊界：他們可能是文化的「傳聲筒」，用雙語講述故鄉的故事、傳播傳統的智慧，讓龍舟節的鼓聲、聖誕節的鈴聲在同一個舞台響起；也可能是時代的「思考者」，以大膽的質疑、真誠的反思，為「科技與人文」「傳統與現代」等命題注入年輕的聲音。每一個詞語的選擇、每一段邏輯的鋪陳，都飽含著對表達的熾熱摯愛；每一處情感的起伏、每一次眼神的交流，都凝聚著對溝通的虔誠探索。他們如明亮的星光，用自然真摯的話語綻放表達自信；似溫暖的橋樑，以獨一無二的雙語聲音連接世界心靈。

 

此刻，我們滿心期待見證演講藝術的無限可能，更憧憬未來有更多熱愛表達的年輕人加入這場盛會 —— 跨越國界與語種，以話語為媒，讓思想成為溝通彼此的紐帶；在表達中釋放激情，為全球文化交流注入獨具青春特色的創造力量！願每一次動人心弦的演講，都成為點燃表達夢想的火種，讓這門「用話語影響世界」的藝術，在未來的時空中綻放更加絢爛的思想之花！